Quels sont LES objectifs éducatifs DU COLLEGE ?

  • Offrir la chance de se découvrir et de s’épanouir à l’Ecole pour trouver sa voie, son élément

  • "Equiper » les enfants pour que pendant leur existence, ils continuent d’apprendre, de coopérer, d’innover et sachent trouver en autonomie les ressources pour orienter leur vie et conduire des projets utiles au monde

  • Permettre aux élèves de devenir économiquement responsables et indépendants.

  • Eclairer : apprendre à décrypter le monde actuel avec enthousiasme, développer la pensée critique et créative, devenir des citoyens actifs et empathiques.

 

  • Comprendre et apprécier leur culture et respecter celles des autres

 

Ainsi, avant la fin du lycée, en plus d’une culture générale solide, les adolescents ont :

  • Etudié et validé  la totalité du Socle Commun de connaissances et de compétences

  • Cultivé des attitudes essentielles pour s'épanouir dans la vie.

  • Atteint des compétences technologiques, collaboratives et entrepreneuriales 

  • Pris conscience de leurs propres talents

 

LE PROGRAMME du collège-lycée

le socle commun de connaissances et compétences et même plus!

Au delà du programme officiel, nous souhaitons développer 10 aptitudes essentielles en suivant les recommandations de Ken Robinson dans son livre Changez l’Ecole ! et de Jérôme Saltet et André Giordan dans leur ouvrage « Changer le collège, c’est possible ! ».

Nous développons une solide culture générale et la pensée créative et critique pour apprendre à décrypter le monde. Les matières sont regroupées en grands domaines comme le préconise Ken Robinson.

 

Les grands domaines, le programme

Sur un plan pratique, ces programmes ont pour but de :
 

1. transmettre l’essentiel de ce qu’un jeune doit savoir,
 

2. susciter la curiosité, l’envie d’apprendre,
 

3. préparer aux examens (brevet, bac, prépas…). » 

Un temps important est consacré à expliquer ces programmes et « à quoi ça sert », notamment à la rentrée.Nous  avons regroupé les matières en grands domaines, définis selon les propositions de Ken Robinson.

STIM/STEM

(Sciences, Technologie, mathématiques): mathématiques, informatique et programmation, sciences-physique, svt, technologie

Les Arts du langage 

Apprentissage de la langue : expression, compréhension orale et écrite, littérature

Les Arts 

Musique, arts visuels, danses, spectacles vivants … s’initier aux Arts des autres cultures et comprendre le monde par la culture.

Les Sciences humaines et sociales 

Les sciences humaines : comprendre le monde par l’histoire, la philo de la vie & histoire des idées,

Connaître la planète et ses habitants (géographie) et prendre soin de la planète.

Nos droits, nos devoirs et nos lois

Education aux média. Ces éléments sont vécus dans le cadre des rythmes et rites démocratiques de l'Ecole.

Se connaitre et prendre soin de soi

Education aux émotions, sciences de l’apprendre
 

L'Education physique

Cultiver 10 aPtitudes essentielles