Le marché des connaissances
- Enjoyschool les élèves
- 4 févr. 2021
- 1 min de lecture
Une bon moyen de #valoriser les connaissances de vos #enfants : les faire partager.
Comment leur donner le goût de la connaissance ? Comment renforcer la #confiance en soi de votre enfant ?
Life Bloom Academy allie la pratique à la théorie, en mettant en place un marché des connaissances, dans la lignée de la pédagogie Freinet.
Le marché des connaissance est une idée issue du Mouvement des Réseaux d’Echanges Réciproques de Savoirs.
Les postulats sont les suivants :
- chacun sait quelque chose ;
- chacun peut transmettre son savoir ;
- chacun peut apprendre.
Ses objectifs pédagogiques : donner aux enfants l’occasion d’échanger et de coopérer pendant leurs apprentissages, et leur permettre de développer leur confiance en eux et leur propre capacité à construire leur savoir.
Pour Noël, nos élèves ont donc présenté leurs passions à leurs parents et camarades sur un mini-stand. Cela permet de faciliter leur expression orale à travers quelque chose qui les anime.
Merci à https://www.icem-pedagogie-freinet.org/notre-marche-des-connaissances qui nous a donné l'idée !
https://xosoplus.mobi/xsbtr-xo-so-ben-tre-cr97.html mình ghé thử vì đang cần coi lại XSBTR, chứ không phải kiểu vào để “soi” gì ghê gớm. Vừa mở ra là thấy họ để tiêu đề theo ngày khá dễ nhìn, kiểu ghi rõ “ngày 14/07/2026” nên khỏi phải đoán mình đang ở kỳ nào. Kéo xuống chút là phần kết quả chia theo từng giải (G8, G7, G6…) xếp dạng bảng nên mắt mình bắt số nhanh, không bị rối. Mình cũng thích cái đoạn thống kê bên dưới có khối “loto về kép” liệt kê sẵn, nhìn phát biết ngay mấy cặp hay gặp. Nói chung trang này chữ số to, khoảng cách ổn, và các khối kết quả/ thống kê tách riêng rõ ràng…
https://ok88.news/ dạo này thấy nhiều người nhắc nên mình cũng ghé thử cho biết, chủ yếu xem giao diện thôi chứ không đọc sâu hay làm gì cả. Vừa vào là thấy trang trình bày khá thoáng, các phần được chia thành từng khối nhìn rõ ràng nên lướt xuống không bị rối mắt. Mình thích kiểu họ sắp xếp thông tin theo dạng cột, nhìn gọn và dễ bắt nhịp, kiểu mới vào cũng hiểu đang ở đâu. Thanh menu đặt ngay chỗ dễ thấy nên chuyển qua lại mấy mục cũng nhanh, không phải mò hay bấm vòng vòng. Nói chung cảm giác thân thiện, không “ngợp” như nhiều trang khác, nhất là cách họ gom menu và…
https://keonhacai55.lol/ hôm trước mình thấy mấy đứa bạn share nên bấm vào coi thử cho biết, kiểu chỉ ngó giao diện chứ không ngồi đọc kỹ hay làm gì nhiều. Ấn tượng đầu là trang nhìn khá dễ thở, không bị nhồi chữ dày đặc nên lướt một vòng thấy nhẹ mắt. Mình để ý mấy khối nội dung họ chia rõ ràng, nhìn cái là biết đang ở phần nào, không phải đoán. Với lại cái kiểu trình bày dạng bảng theo cột cũng ổn, kéo xuống là nắm được vài ý chính nhanh, đỡ phải bấm qua lại nhiều. Menu để khá nổi nên chuyển mục cũng tiện, không cần mò lâu. Nói chung mình thấy cách họ…
https://keonhacai.cam/ mình ghé thử đúng kiểu lướt cho biết vì thấy bạn bè nói qua, chứ cũng không định ngồi đọc kỹ. Vào cái là thấy giao diện khá “dễ thở”, mọi thứ chia thành từng khối rõ ràng nên mắt không bị loạn. Mình hay ngại mấy trang nhồi chữ, nhưng ở đây kéo xuống một đoạn là hiểu đại khái bố cục rồi, nhìn phát biết chỗ nào là phần mình cần. Mấy bảng thông tin họ canh theo cột gọn, liếc nhanh vẫn theo kịp chứ không phải nheo mắt dò từng dòng. Thanh menu đặt ngay chỗ dễ thấy nên chuyển mục qua lại cũng mượt, không phải bấm tới bấm lui mới tìm ra. Nói…
After reading the article on the 'market of knowledge', I found the idea of knowledge being treated like a tradable resource quite thought-provoking, especially how digital platforms reshape learning access and value. The comparison between traditional education and online exchange stood out. Interestingly it also made me think about how services like New Assignment Help often support students navigating this evolving academic space especially when dealing with complex topics and deadlines. At the same time exploring resources like Assignment Writing Australia can help students align expectations in such knowledge-driven discussions which feels relevant to evolving academic expectations today and beyond university context